{
 "canonical_id": "sf-20260619-1319",
 "canonical_url": "https://lovspor.no/forskrift/forskrift-om-endring-i-spesialistforskriften/",
 "language": "nb",
 "links": {
  "parent": null
 },
 "provenance": {
  "renderer_version": 8,
  "representation_hash": "19e12269aa2ccf68d5b070ebfdca393068f9756b433e4f8121e8145cd9d9d0de",
  "retrieved_at": "2026-09-01T09:21:21.266839+00:00",
  "source_revision": "c46b1250d2a9ebc03fdf5422100b5d4885cb7861",
  "xml_hash": "320aa0d4f03cae0be656e8ac4aac4eb305773ff135afab8772eafc1406009de5"
 },
 "ref_id": "forskrift/2026-06-19-1319",
 "schema_version": "1",
 "slug": "forskrift-om-endring-i-spesialistforskriften",
 "source": {
  "dataset": "gjeldende-sentrale-forskrifter",
  "license": "NLOD 2.0",
  "license_url": "https://data.norge.no/nlod/no/2.0",
  "provider": "Lovdata",
  "statement": "Inneholder data under Norsk lisens for offentlige data (NLOD 2.0), tilgjengeliggjort av Lovdata. Informasjonen er transformert og strukturert av Lovspor og gjengis ikke i sin opprinnelige form."
 },
 "temporal": {
  "date_in_force": "2026-09-01",
  "last_change_in_force": null,
  "note": "Current corpus state; not an applicability-at-date determination.",
  "status": "current"
 },
 "text": "\n# Forskrift om endring i spesialistforskriften\n\n## I\n\nI [forskrift 8. desember 2016 nr. 1482 om spesialistutdanning og spesialistgodkjenning for leger og tannleger (spesialistforskriften), vedlegg 2](forskrift/2016-12-08-1482/vedlegg2), gjøres følgende endringer:\n\n– – –\n\nI [Vedlegg 2](forskrift/2016-12-08-1482/vedlegg2), [del C](forskrift/2016-12-08-1482/delC), C46. Samfunnsmedisin, byttes hele kapittelet ut med et nytt kapittel som skal lyde:\n\nSAM-101\n\nHa god kunnskap om lovverk som regulerer offentlig helseforvaltning, og beherske saksbehandling både selvstendig og i samarbeid med andre.\n\nSAM-102\n\nHa god kunnskap om lovverk som regulerer bruk av makt og tvang, og selvstendig kunne anvende dette i rådgiving eller myndighetsutøvelse.\n\nSAM-103\n\nHa god kunnskap om rettskilder og andre føringer som har betydning for samfunnsmedisinsk arbeid, og selvstendig kunne anvende dette i rådgivning og myndighetsutøvelse.\n\nSAM-104\n\nHa god kunnskap om relevante kunnskaps- og informasjonsbaser, og beherske kartlegging, analyse og fortolkning av helserelatert data fra ulike kilder.\n\nSAM-105\n\nSelvstendig kunne anvende data fra ulike kilder til å foreslå, gjennomføre, eller evaluere tiltak for bedre helse i en befolkningsgruppe.\n\nSAM-106\n\nHa kunnskap om epidemiologiske metoder samt kvalitative og kvantitative forskningsmetoder, og selvstendig kunne anvende dette i formidling, rådgivning, planlegging og forebygging.\n\nSAM-107\n\nHa kjennskap til globalt helsefremmende og forebyggende arbeid. Ha kunnskap om global sykdomsbyrde, helsetrusler og helseulikheter samt ulike helsesystemers organisering.\n\nSAM-108\n\nHa kunnskap om overnasjonale organisasjoner på helseområdet og organisering av global helseberedskap.\n\nSAM-109\n\nHa god kunnskap om migrasjonshelse og hvordan migrantprosesser og migrantbakgrunn kan påvirke helsetilstand og forekomst av sykdom. Selvstendig kunne anvende kunnskapen i rådgivning og planlegging av likeverdige tjenester.\n\nSAM-110\n\nHa god kunnskap om helsefremmende og forebyggende arbeid nasjonalt, regionalt og lokalt, og selvstendig kunne anvende dette i rådgivning, myndighetsutøvelse eller tjenesteutvikling.\n\nSAM-111\n\nHa god kunnskap om sykdomsbyrden nasjonalt og lokalt, og selvstendig kunne anvende denne kunnskapen til rådgivning.\n\nSAM-112\n\nHa god kunnskap om hvordan ulike biologiske, kjemiske, fysiske og sosiale faktorer i miljøet påvirker folks helse, og selvstendig kunne anvende dette i planlegging, rådgivning, helsekonsekvensvurdering eller myndighetsutøvelse.\n\nSAM-113\n\nHa god kunnskap om sosiale ulikheter i helse lokalt, regionalt og nasjonalt, og hvilke faktorer som påvirker fordelingen av helse. Selvstendig kunne bruke denne kunnskapen i rådgivning.\n\nSAM-114\n\nHa kunnskap om hvilke faktorer som påvirker befolkningens tilgang på og etterspørsel etter helsetjenester, og selvstendig kunne anvende kunnskapen til rådgivning for bærekraftige og likeverdige helsetjenester lokalt, regionalt eller nasjonalt\n\nSAM-115\n\nHa kunnskap om velferdsstaten og organiseringen av denne, og sammenhenger mellom arbeid og helse.\n\nSAM-116\n\nHa kunnskap om hvordan klimaendringer og naturtap kan påvirke folkehelsen og utfordre helseberedskapen.\n\nSAM-117\n\nHa kunnskap om hvordan helsetjenestene i Norge organiseres og finansieres. Selvstendig kunne anvende dette i rådgivning om prioriteringer.\n\nSAM-118\n\nHa kunnskap om organisering av offentlig forvaltning på kommunalt, regionalt og statlig nivå. Selvstendig kunne anvende denne kunnskapen i rådgivning og samhandling på tvers av sektorer eller offentlige organer.\n\nSAM-119\n\nBeherske rollen som kliniker, og ha god kunnskap om den kliniske helsetjenestens rammer og organisering. Selvstendig kunne anvende denne kompetansen til samfunnsmedisinsk rådgiving, prioritering og samhandling.\n\nSAM-120\n\nSelvstendig kunne anvende ulike samhandlingsmetoder tilpasset konkrete oppgaver og samarbeidssituasjoner.\n\nSAM-121\n\nHa god kunnskap om plan- og prosjektarbeid, og selvstendig kunne lede eller bidra aktivt med samfunnsmedisinsk kompetanse i en planprosess, medvirkningsprosess eller prosjektarbeid.\n\nSAM-122\n\nHa kunnskap om kvalitetsarbeid og internkontroll, inkludert ulike metoder for kvalitets- og tjenesteutvikling. Selvstendig kunne bidra i egen organisasjon med kvalitetsutvikling og kvalitetssikring.\n\nSAM-123\n\nHa kunnskap om ulike tilsynsmyndigheter, tilsynsmetodikk og tilsynsarbeid innenfor helse- og omsorgstjenester, folkehelsearbeid og miljørettet helsevern.\n\nSAM-124\n\nHa god kunnskap om den samfunnsmedisinske rådgiverrollen. Beherske rådgivning, veiledning og dialog i egen samfunnsmedisinsk stilling, herunder forventningsavklaringer rundt rollens faglige innhold og myndighet.\n\nSAM-125\n\nSelvstendig kunne anvende samfunnsmedisinsk kompetanse i politiske eller administrative beslutnings- og implementeringsprosesser.\n\nSAM-126\n\nBeherske muntlig og skriftlig formidling av samfunnsmedisinsk kunnskap, gjennom ulike kommunikasjonskanaler og til ulike grupper av mottakere.\n\nSAM-127\n\nSelvstendig kunne anvende kunnskapsbasert praksis som grunnlag for skriftlig og muntlig presentasjon av et samfunnsmedisinsk tema.\n\nSAM-128\n\nHa kunnskap om ulike ledelsesteorier og endringsprosesser. Selvstendig kunne anvende dette i rolleforståelse og påvirkningsarbeid.\n\nSAM-129\n\nHa kunnskap om brukermedvirkning og ulike metoder for brukermedvirkning. Selvstendig kunne anvende dette i rådgivning.\n\nSAM-130\n\nHa god kunnskap om organisering av smittevernarbeidet nasjonalt, regionalt og kommunalt, og om samfunnsmedisinske roller med særlig ansvar innenfor smittevern som kommuneoverlege/smittevernlege i kommunen.\n\nSAM-131\n\nHa god kunnskap om forebygging og håndtering av smittevernhendelser og utbrudd, og beherske håndtering av slike hendelser og utbrudd.\n\nSAM-132\n\nHa kunnskap om lovmessige ansvar, roller og myndighet for helseberedskap hos relevante aktører på nasjonalt, regionalt og lokalt nivå, herunder nødetater og Forsvaret.\n\nSAM-133\n\nHa kunnskap om nasjonale ROS analyser med de mest aktuelle helseberedskapshendelsene nasjonalt, de antatte konsekvensene av disse, samt hvilke tiltak som er anbefalt.\n\nSAM-134\n\nHa god kunnskap om metoder for å vurdere beredskapshendelser og konsekvenser av disse. Selvstendig kunne anvende denne kunnskapen og samfunnsmedisinsk kompetanse i utarbeiding av beredskapsplaner og kontinuitetsplanlegging.\n\nSAM-135\n\nHa kunnskap om hvordan kriser, konflikter og krig kan påvirke befolkningens helse og tilgang på helsetjenester, både lokalt, nasjonalt og internasjonalt. Selvstendig kunne anvende denne kunnskapen i rådgivning, beredskapsplanlegging og krisehåndtering.\n\nSAM-136\n\nHa god kunnskap om roller og oppgaver for samfunnsmedisinere ved krise, konflikt og krig, lokalt, regionalt og nasjonalt. Selvstendig kunne anvende denne kunnskapen og samfunnsmedisinsk kompetanse i rådgivning ved beredskapsplanlegging eller i direkte håndtering av krise og krig.\n\nSAM-136\n\nHa kunnskap om digital omstilling som en del av endrings- og utviklingsarbeid, og selvstendig kunne reflektere over muligheter, utfordringer og begrensninger knyttet til digital omstilling i samfunnsmedisinsk arbeid.\n\n## II\n\nForskriften trer i kraft i to bolker, som følgende:\n\n- Læringsmål merket med «[del C](forskrift/2016-12-08-1482/delC), C21» trer i kraft 1. september 2026. På samme tidspunkt slettes læringsmål som er utgående.\n- Læringsmål merket med «[del C](forskrift/2016-12-08-1482/delC), C46» trer i kraft 1. mars 2027. På samme tidspunkt slettes læringsmål som er utgående.\n",
 "title": "Forskrift om endring i spesialistforskriften",
 "type": "forskrift"
}