{
 "canonical_id": "sf-20250318-0523#paragraf-14",
 "canonical_url": "https://lovspor.no/forskrift/forskrift-om-nasjonal-retningslinje-for-tverrfaglig-videreutdanning-i-psykososialt-arbeid-med-barn-og-unge/paragraf/14/",
 "heading_id": "14",
 "language": "nb",
 "links": {
  "parent": "https://lovspor.no/forskrift/forskrift-om-nasjonal-retningslinje-for-tverrfaglig-videreutdanning-i-psykososialt-arbeid-med-barn-og-unge/"
 },
 "provenance": {
  "renderer_version": 8,
  "representation_hash": "92bb4d42a3eacc656cf2315f9539efc7eed36146006f31606d67ab19558aa207",
  "retrieved_at": "2026-07-30T18:17:57.344275+00:00",
  "source_revision": "a2fba06569b8c38bc6677ec5fa6470367167dad0",
  "xml_hash": "dc73da63bd6568d8f737d8650321ce61f1ec8489068d23564ddc22e266e84d2d"
 },
 "ref_id": "forskrift/2025-03-18-523",
 "schema_version": "1",
 "slug": "forskrift-om-nasjonal-retningslinje-for-tverrfaglig-videreutdanning-i-psykososialt-arbeid-med-barn-og-unge",
 "source": {
  "dataset": "gjeldende-sentrale-forskrifter",
  "license": "NLOD 2.0",
  "license_url": "https://data.norge.no/nlod/no/2.0",
  "provider": "Lovdata",
  "statement": "Inneholder data under Norsk lisens for offentlige data (NLOD 2.0), tilgjengeliggjort av Lovdata. Informasjonen er transformert og strukturert av Lovspor og gjengis ikke i sin opprinnelige form."
 },
 "temporal": {
  "date_in_force": "2025-08-01",
  "last_change_in_force": null,
  "note": "Current corpus state; not an applicability-at-date determination.",
  "status": "current"
 },
 "text": "### § 14. Kunnskapsbasert profesjonell praksis – Ferdigheter\n\nKandidaten\n\n1. kan reflektere over og forholde seg kritisk til egen profesjonelle rolle i møte med institusjonelle og politiske rammer for tjenesteutøvelse\n2. kan reflektere over, forholde seg kritisk til og utvikle egne evner til å ivareta barns rettigheter gjennom praksis\n3. kan gjennomføre et avgrenset utviklingsprosjekt, i tråd med gjeldende forskningsetiske normer\n4. kan gjennomføre veiledning til barn og unge, deres familier og nettverk, tjenesteutøvere og samarbeidspartnere, samt kolleger i lærings-, mestrings- og endringsprosesser\n5. kan analysere, kritisk evaluere og utvikle egen relasjons- og kommunikasjonskompetanse\n6. kan reflektere over og forholde seg kritisk til egne verdier, tolkninger, yrkesrolle og makt i møte med barn og unge, familier og nettverk, tjenester og samarbeidspartnere.\n",
 "title": "Kunnskapsbasert profesjonell praksis – Ferdigheter",
 "type": "paragraf"
}